【课题】 第3课 古代政治制度的成熟
【教学目标】
1、知识与能力： 要求学生掌握三省六部制的确立及演变，选官制度的完善和监察制度的发展 通过引导学生对各个朝代下政治制度的学习,培养学生透过现象看本质的能力。
2、过程与方法：引导学生讨论古代政治制度的成熟对中国社会的影响，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度价值观：通过学生自主讨论分析中国古代政治制度的成熟对中国社会的影响,让学生深刻了解民主政治的建立和完善是经过了一个漫长而艰难的历程,培养学生为社会主义民主的完善而努力
【重点】三省六部制的确立及演变
【难点】中国古代的政治成熟有哪些体现
【教学方法】探究式的教学模式、讨论法、情景教学法
【教学用具】采用制作POWERPO课件的方式辅助教学。
【教学过程】
导入新课：回忆秦朝中央集权制度的内容和影响。
讲授新课：
探究一：三省六部制何时确立？它的运作方式如何？（见P10示意图），产生什么影响？在之后的朝代又是如何演变的？
（隋唐时期，运作方式：中书——门下——尚书；影响：相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率，分割了相权，有利于加强皇权；演变：宋——二府三司制；元朝一省制）
探究二：假如你要研究古代统治者的选官制度，你会做出怎样的归纳？你来填填。
西周：世卿世禄制
战国时期：军功授爵
秦和汉初：军功授爵
汉武帝：察举制和征辟制（评价？）
东汉：九品中正制
隋唐：科举制（评价？）
明清：八股取士
过渡：官僚体制的确立和维系对于国家机器的运转起了至关重要的作用，但保证这支队伍的廉洁和效率也同样重要，作为古代的统治者，他们又是用什么措施来保证的呢？
探究三：请列举出古代的监察制度。
秦朝：御史大夫
汉朝：御史府（监察中央百官）、刺史（属于御史府，监察地方）
过渡：有了选官制度和监察制度，还必须有制度来对皇帝的言行和决策进行监督，才能保持决策更具有科学性，这就有了古代的谏议制度。
探究四：请同学们归纳出古代谏议制度的发展过程？
隋唐：门下省
宋朝：谏院
明清（顶峰）：中央——设都察院、设监察御史、设六科给事中
地方——按察使司
探究五：如何评价中国古代的监察、谏议制度？P12
探究六：如何评价中国古代的政治制度？P12-13
板书：
古代政治的成熟
一、三省六部制何时确立和演变
（一）隋唐的三省六部制
1、确立：
2、结构：
3、作用：
（二）宋朝的二府三司制
1、二府：
2、三司制：
（三）元朝：一省制
二、古代的选官制度
1、西周：世卿世禄制
2、战国时期：军功授爵
3、秦和汉初：军功授爵
4、汉武帝：察举制和征辟制
5、东汉：九品中正制
6、隋唐：科举制）
7、明清：八股取士
三、古代的监察制度。
1、秦朝：御史大夫
2、汉朝：御史府（监察中央百官）、刺史（属于御史府，监察地方）
四、古代谏议制度的发展过程？
1、隋唐：门下省
2、宋朝：谏院
3、明清（顶峰）：中央——设都察院、设监察御史、设六科给事中
地方——按察使司
练习：（见资料）